發(fā)布日期: 2025-02-11 點(diǎn)擊次數(shù): 65 字體顯示: 【大】【中】【小】 分享到
為促進(jìn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、高校與企業(yè)深度合作,進(jìn)一步促進(jìn)校企協(xié)同育人,打造學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái),為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,為學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、高質(zhì)量就業(yè)提供更多選擇和機(jī)會(huì),在過去的2024年,中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育深刻總結(jié)地理信息科學(xué)(GIS)專業(yè)校企合作優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),探索符合現(xiàn)代高校GIS專業(yè)人才能夠迅速適應(yīng)企業(yè)、響應(yīng)市場(chǎng)需求的校企聯(lián)培全矩陣模式,先后與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北大學(xué)、云南師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、江西師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東理工大學(xué)、武漢科技大學(xué)、青海大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)、黑龍江工程學(xué)院、哈爾濱學(xué)院等全國(guó)重點(diǎn)的100多所地理信息科學(xué)院系,展開多維度、多形式、多模式的校企聯(lián)合共培項(xiàng)目,惠及本科在讀、研究生約1200名,基于校企協(xié)同育人成果突出,繼2020年被評(píng)為第八屆高校GIS論壇優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)后,2024年第十二屆高校GIS論壇再次榮獲該項(xiàng)殊榮!
(*新中地教育為中地?cái)?shù)碼集團(tuán)旗下專注中高端GIS人才培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu))
“人才是科技創(chuàng)新的根本”,中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育通過多種形式與各高校開展校企合作,為高校提供GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)課、實(shí)景三維建模實(shí)訓(xùn)、專碩聯(lián)合培養(yǎng)、GIS開發(fā)菁英就業(yè)班等成熟項(xiàng)目,涵蓋了從教學(xué)、實(shí)踐、科研、實(shí)習(xí)就業(yè)全套產(chǎn)教融合解決方案,共同培養(yǎng)兼具地理學(xué)科專業(yè)知識(shí)與信息化能力的交叉型、應(yīng)用型人才!
校企聯(lián)合GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)將企業(yè)最新的技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景融入實(shí)訓(xùn)課堂,讓本科生實(shí)訓(xùn)更具實(shí)戰(zhàn)意義,將專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)通過企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)全流程開發(fā),務(wù)實(shí)有效提升了同學(xué)們地理信息科學(xué)開發(fā)版塊的系統(tǒng)性解決問題的能力,學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,自由組隊(duì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn),高度符合創(chuàng)新型、實(shí)用性人才培養(yǎng)理念。
本科生經(jīng)過實(shí)訓(xùn)可具備GIS開發(fā)入門,為后續(xù)課程設(shè)計(jì)、考研復(fù)試、實(shí)習(xí)、就業(yè)提供項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支撐!
典型案例:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、云南師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢科技大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、江西師范大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、山東理工大學(xué)等。
實(shí)景三維建模實(shí)訓(xùn)-符合政策導(dǎo)向人才培養(yǎng)
隨著實(shí)景三維建設(shè)的深入推進(jìn),急需一大批懂技術(shù)、知應(yīng)用的實(shí)用型、復(fù)合型人才。中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育與多所高校聯(lián)合開展實(shí)景三維建模實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)大批三維建模與應(yīng)用人才。該實(shí)訓(xùn)課程涵蓋地理空間數(shù)據(jù)無人機(jī)采集、數(shù)據(jù)處理、三維實(shí)景建模與修飾、三維模型與應(yīng)用等內(nèi)容,學(xué)生通過實(shí)訓(xùn),可以將課堂所學(xué)知識(shí)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,掌握實(shí)景三維建設(shè)過程中,各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù),做到學(xué)以致用。
學(xué)生通過該項(xiàng)目可精通市面主流GIS平臺(tái)軟件的操作和應(yīng)用,為實(shí)習(xí)、就業(yè)提供更多保障。
典型案例:華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等
GIS開發(fā)工程師菁英班-以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向的“特種兵”
發(fā)揮中地?cái)?shù)碼集團(tuán)在GIS軟件開發(fā)領(lǐng)域的頭部企業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì),將項(xiàng)目研發(fā)教學(xué)帶入大學(xué)課程教學(xué)中,鍛煉大四應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)操能力,掌握市場(chǎng)主流GIS軟件應(yīng)用操作、GIS開發(fā)技能。
應(yīng)屆畢業(yè)生通過菁英班緊湊而充實(shí)的特訓(xùn),使其鍛煉出1-2年GIS開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),大幅提升了同學(xué)們的業(yè)務(wù)分析能力、編程開發(fā)能力、溝通表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生提升職業(yè)綜合素養(yǎng),為高質(zhì)量就業(yè)奠定基石。
典型案例:云南師范大學(xué)等
專碩聯(lián)合培養(yǎng)-共建研究生工作站
中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育與高校共同開展專業(yè)碩士聯(lián)合培養(yǎng),學(xué)生在校學(xué)完理論課程后,進(jìn)入新中地教育強(qiáng)化學(xué)習(xí)GIS開發(fā)課程,提升GIS開發(fā)技能后,再進(jìn)入中地?cái)?shù)碼集團(tuán)及其合作伙伴企業(yè)工作站實(shí)習(xí),參與GIS項(xiàng)目研發(fā)實(shí)踐。
經(jīng)過聯(lián)合培養(yǎng),學(xué)生不僅掌握GIS開發(fā)技能,也為研究生科研能力、研究生畢業(yè)論文助力;同時(shí),也為研究生高質(zhì)量就業(yè)提供保障。目前,湖北大學(xué)已有30多名研究生在工作站實(shí)習(xí)。
典型案例:湖北大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等
讓學(xué)員通過訓(xùn)練營(yíng),深化地理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的技能、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作,增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力;運(yùn)用創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題能力;在參賽過程中,引入新軟件工具和技術(shù),學(xué)習(xí)和掌握最新的工具和技術(shù)。
通過實(shí)地觀察和互動(dòng)體驗(yàn),同學(xué)們對(duì)中地?cái)?shù)碼以及行業(yè)GIS技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用有了直觀的認(rèn)識(shí),更加明白了GIS技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位和廣闊前景,為學(xué)生搭建了一個(gè)從校園走向社會(huì)的橋梁,這種模式讓學(xué)生置身于真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中,為今后就業(yè)走向社會(huì)普及了職業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)知識(shí)。
“一輩子、一件事”,中地?cái)?shù)碼集團(tuán)以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、以企業(yè)反哺高校,校企合作能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)。
對(duì)同學(xué)們而言實(shí)訓(xùn)可以將專業(yè)理論和實(shí)際應(yīng)用很好地銜接起來了,促進(jìn)了“學(xué)”、“研”、“用”的融匯貫通,不僅提高了專業(yè)技能,更增加了就業(yè)和再深造的砝碼;
對(duì)學(xué)校而言,實(shí)訓(xùn)豐富了教學(xué)方式,補(bǔ)充了教學(xué)內(nèi)容,深化了產(chǎn)教融合;
對(duì)GIS產(chǎn)業(yè),尤其是中地?cái)?shù)碼這樣的企業(yè)而言,培養(yǎng)了一批應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)型人才,為整個(gè)GIS產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
中地?cái)?shù)碼集團(tuán)秉承了“校企聯(lián)動(dòng),惠及三方”的原則,將持續(xù)為高校地理信息科學(xué)專業(yè)中高端人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)企業(yè)力量!
新中地教育&山東理工大學(xué)webgis開發(fā)實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀作品《云慧農(nóng)業(yè)》:https://www.douyin.com/video/7457008932305800460
新中地教育&蘭州交通大學(xué)webgis開發(fā)實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀作品《雙奧之城 》: https://www.douyin.com/video/7403639296743181579